Het weer met kleuters
Het Weer in de Klas
Het weer is een vast onderdeel van mijn lessen en altijd een succes, vooral tijdens het kringgesprek met kleuters. Maar ook met oudere groepen is het weer een leuk én leerzaam thema. Door de weergrafiek uit te breiden met bijvoorbeeld de temperatuur, krijgen leerlingen extra uitdaging.
In mijn groep 4 hielden de kinderen zelfs hun eigen grafiek bij tijdens het inloopmoment. Daarbij vulden ze ook hun persoonlijke kalender in, inclusief een emotie van de dag.
Ik bespreek het weer vaak zowel in het Nederlands als in het Engels, en wissel dit af om de woordenschat in beide talen te vergroten.
Zingen over het weer
- Kleuters (groep 1-2): We starten de dag met een vrolijk weerliedje. Een favoriet is “How’s the Weather?” van Super Simple Songs.
Bekijk het liedje op YouTube - Oudere groepen: Met groep 3 en hoger zing ik meestal geen weerliedjes, maar gebruiken we andere werkvormen.
De weergrafiek kleuren
Groep 1-2: Tijdens het kringgesprek kleuren twee hulpjes samen de grafiek in. Eén kind kleurt het vakje in, het andere plaatst een knijper op het juiste weer op het weerwiel.
Groep 3-4: Tijdens het inloopmoment kleuren de kinderen zelfstandig hun eigen kalender en weergrafiek in. Ik zet hiervoor een timer op het digibord, zodat ze weten hoeveel tijd ze hebben. Daarna bespreken we het klassikaal.
Tellen en temperatuur
Groep 1-2:
Met groep 1-2 ligt de focus op de grafiek en het tellen.
Tel samen met de kinderen hoeveel vakjes er zijn gekleurd. Begrippen zoals “meer/meeste” komen dan aan de orde. Deze twee begrippen kan je dan weer in het Nederlands doen bijvoorbeeld.
Leuk om ook te doen is om per seizoen een nieuwe grafiek te beginnen. Zo kan je met de kinderen kwesties bespreken als “waarom zouden we zoveel zon hebben gehad deze maand?” Spelenderwijs leren de kinderen zo allerlei verschillen in de seizoenen.
Groep 4:
Voor mijn groep 4 is dit natuurlijk te makkelijk. Zij vinden het geweldig om een thermometer te bekijken of in te stellen. Op gynzy is er een super leuke tool hiervoor waarbij kinderen zelf de temperatuur aan moeten geven op de thermometer. Dit oefent direct met het rekenbewustzijn.
De weerbeer
De Weerbeer is een speelse en leuke manier om jonge kinderen kennis te laten maken met het dagelijks observeren van het weer. Elke dag krijgt de beer een outfit die past bij het weer van dat moment—of het nu zonnig, regenachtig, winderig of besneeuwd is. Ik wissel dit af, afhankelijk van het niveau van de kinderen. In het begin, toen ze nog niet konden lezen, oefenden we samen de weerwoorden. Later, toen ze zelfverzekerder werden, kon de “Weerpersoon” zelf aangeven welke kleding de beer aan moest. Voor de ochtendkring voert iedereen zijn klas-taakje uit, en tijdens de ochtendkring doet de Weerpersoon zijn taak: bepalen welke outfit de beer krijgt en dit op het bord aankruisen. Dit kleine maar betekenisvolle ritueel helpt niet alleen bij het ontwikkelen van observatievaardigheden en taal, maar versterkt ook de zelfstandigheid en het gevoel van saamhorigheid in de klas.
